"NETworks4inclusion pretende articular a intervenção social de diferentes entidades, públicas e privadas, e tornar, posteriormente, esta articulação acessível através de um fórum especializado. Através deste processo partilhado e dinâmico, procura-se a adequação de uma intervenção devidamente planeada e efetiva, com o objetivo de convergir esforços para a promoção do desenvolvimento e coesão social.
NETworks4inclusion procura criar uma parceria eficaz e dinâmica, que combine os esforços de várias entidades públicas e privadas, de forma a promover a coesão social através da criação de um fórum, que combine e articule os esforços de todas as partes envolvidas.
A nível local de cada parceria, o projeto pretende formar educadores adultos a construir uma nova forma de colaboração entre instituições privadas e públicas a agir na mesma área, combinando objetivos e ações desenvolvidas pelos diferentes agentes locais e aprimorando recursos locais. Isto é feito com base na igualdade entre parceiros, respeito pelo conhecimento, identidade, potencial e valores intrínsecos de todos.
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Resultados do Projeto
Guia para Intervenção Social
O Guia para Intervenção Social será um instrumento dinâmico e interativo que nos permita conhecer a realidade social de cada país parceiro.
Curso e Manual de Formação
Este curso e manual de formação para educadores adultos/trabalhadores comunitários fornece informação atualizada e clara acerca de intervenção social com indivíduos e famílias em situação de pobreza e exclusão social.
Toolkit de Boas Práticas
Este Toolkit consiste num plano de ação que pode ser lido e analisado, tanto por profissionais, como por indivíduos em busca de apoio social.
Portal de E-Learning
O Portal de E-Learning funcionará como uma plataforma de comunicação entre as redes sociais dos vários países envolvidos e permitirá o acesso a todos os materiais educacionais do projeto NETworks4inclusion.
Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.